对于学生来会说，掌握所学的知识是在课堂上的一个重要的课堂内容。而对于学生知识的掌握情况有一个较为客观地了解，是教师除了单纯的教授知识之外的另一个课堂活动，是极为重要的。因此，学生对于课堂知识的掌握情况，对于教与学双方来讲都是必须了解和掌握的。这就需要双方的及时交流，即及时有效的进行双向的信息反馈，也就是教学活动中的交互活动。通过多媒体讲台的参与到教学活动中来，能够使交互活动更迅捷有效的在课堂上展开。
     多媒体讲台的应用，能够结合学生们的喜好，选择教学方针的特点。在教授知识的同时，提高学生们在课堂上的参与积极性与主动性，诱导学生的思维，集中注意力，提高对知识的采集率与吸收速度。有效地利用多媒体讲台的声讯图像的集合展示，增加课堂的趣味性，并在学生们的参与中能够及时的了解学生对于课堂知识的掌握结果，实现课堂上的交互活动，提高教学质量，促进教学相长。

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